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开拓创新谋发展 倾心职教结硕果

发表人:匿名来源:未知发表时间:2019/7/3 9:14:00

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开拓创新谋发展 倾心职教结硕果

??????????? 365滚球免费规则_bet365.com现场滚球_bet 365滚球网球校长:刘志平

刘志平,男,中共党员,高级教师,1984年7月参加工作,2010年6月任365滚球免费规则_bet365.com现场滚球_bet 365滚球网球校长。主持的《黑龙江省中等职业教育有效教研的实践与研究》》课题是“十三五”规划重点课题, 主编出版了《初级财务会计》等多本中职系列教材,先后被评为省教育科研先进个人、鸡西市名校长、密山市模范教育工作者等荣誉称号。

抢抓发展机遇,不断提升办学竞争力

刘志平校长自上任以来,以校为家,以事业为重,全身心地投入到学校的发展建设中。及时研究职业教育发展的动态和趋势,深入思考职业教育改革与发展所面临的问题及对策,紧紧抓住职业教育大发展的机遇,高占位布局,深层次谋划。坚持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以提高质量为重点”的职业教育办学方向,凝心聚力,夯基础、强内涵。2015年,在市委、市政府的支持下成功申创省部共建国家现代农村职业教育改革试验区试点县,2016年成功争创第三批国家级农村职业教育和成人教育示范县,在他坚持不懈的努力下,学校先后向上争取项目资金2000余万元,用于基础能力、师资培训、职成教育网络体系等方面建设。2018年6月,高标准通过示范县和试点县终期验收。在全省试点县建设工作总结现场会上,我市作为鸡西地区唯一试点县,在会上作创建工作经验交流。

短短的几年时间,学校实现了跨域式发展。学校占地面积12.5万平方米,建筑面积2.8万平方米,固定资产总值达到5274万,实训设备总值918.2万。学校教学、生活等设施完备,校园网络无线全覆盖,电子白板班班通。建成了示范性涉农实训基地,现代化的录播室、智慧教室、电子商务培训中心、3D模拟导游、植物组织培养等实训室35个。学校的招生规模从原来的不足百人到现在每年近300人。

??实施办学多元化,铺就学生成长成才之路

面对职业教育创新发展的新时代,他立足于现代职业教育体系建设的要求,实施对口升学,通过“文化素质+职业技能”,使部分学生升入本专科院校继续深造;实施中高职贯通式培养,加入黑龙江省现代农业职业教育集团和北大荒现代农业职业教育集团,与黑龙江省农业经济职业学院等院校实行“2+3”培养;完善单招单考评价方式,增加高职学校招收职业学校学生的录取比例;通过订单培养和技能培训,为企业培养实用人才。几年来,学校为当地培养各类技能型人才近3000人,学生初次就业率达96%以上。

重视师资建设,夯实学校发展智力根基

学校的发展离不开高水平的教师队伍,刘志平校长注重人才引进,2010年以来,通过招聘或考试招录专业教师,共招录专业课教师24人。注重教师业务能力的提升,选派优秀骨干教师参加国家级、省级骨干教师培训,聘请有经验的专家、教授到校培训,近两年有280人次参加了各级各类培训。注重“双师型”教师培养,选派青年教师参加“深入企业实践”活动,近两年共有81人次参加了企业生产实践,成立技能大师工作室,培养了一批“双师型”学科带头人和教学骨干,实现了教师教学业务和实践技能的“双过硬”。目前,学校有省级教学能手、市级以上学科带头人24 人,有12人获省优秀指导教师称号,“双师型”教师占专业课教师70%以上。近几年,教师参加省级信息化大赛,有8名教师获奖,其中在课堂教学、微课设计、软件开发均斩获一等奖。

服务产业转型升级,推进产教融合人才培养改革

他深入研究和准确把握国家和当地产业结构、经济结构转型升级对劳动力市场的人才需求和用工市场走势,及时调整学校专业设置,2014年增设旅游与服务管理专业,2015年增设电子商务专业。以涉农专业建设为重点,实施产教融合协同育人模式,坚持校企合作、产教结合,把企业和社会的需要作为职校的改革方向,努力实现学校与企业、教学与岗位的零距离。校内建有现代农艺校企合作实训基地4个,进行现代绿色循环农业--鱼菜共生系统产学研一体开发试验,开辟校外22个校外校企合作生产性实训基地,定期组织学生到基地实习实训。坚持每年举办技能节活动,表彰技能优秀的学生,极大地调动了学生学习技能的兴趣。近几年,参加中职学校技能大赛,有40人次获国家级、省级奖励。学校还主动服务于乡村振兴,近几年培训新型职业农民、扶贫致富带头人等近500人。

几番耕耘,几番收获。密山市职教中心学校在刘志平校长的领导下,办学影响力显着攀升。学校先后被评为全国成人教育先进集体,省“两全”先进学校,省教学管理先进学校,省教育科研先进集体、鸡西市教育系统先进单位、密山市先进集体标兵等。近几年来,学校又先后被确定为省扶贫开发劳动力转移培训基地,省劳动力转移教育培训基地,鸡西市再就业培训基地,密山市创业培训基地。

?林无静树,而有林涛;川不停息,而成沧海。面对荣誉和成绩,他没有满足,他深知职教改革只有起点,没有终点,要实现“建全国一流职校”的办学目标,仍需努力探索,砥砺前行。

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